عرض تقديمي بعنوان "التعلم عن طريق اللعب"

بسم الله الرحمن الرحيم

مشروع الطالبات :

سارة اليحيى
بشاير المطيري
وعد الحارثي
رنا العجاجي
ميعاد بارجاء
هيفاء الضميري

عرض تقديمي بعنوان 

التعلم عن طريق اللعب 




(( عرض "التعلم عن طريق اللعب" ))

الفصول المقلوبة :

يمتاز التعليم بكونه أحد المجالات القادرة على التغير باستمرار والتكيف لتلبية احتياجات الطلاب. مع تغير عادات التعلم لدى الطلاب بفعل التقنيات الجديدة، كان لابد للتعليم من أن يتكيف بما يتلاءم و تلك العادات التي استجدت .

الفصل المقلوب أو المعكوس flipped classroom مفهوم ليس بالجديد على ميدان التدريس عامة، فهي الفكرة الرائجة هذه الأيام والتي ينادي بها الجميع، ابتداء من "بيل غيتس" Bill Gates المؤسس والرئيس التنفيذي السابق للشركة العملاقة مايكروسوفت، و "إيريك مازور" Eric Mazur عالم الفيزياء الكبير والتربوي ذي الشهرة العالمية. حيث يرى كل منهما في هذا النوع من التعليم مثالاً للابتكار التعليمي المثير الواعد, وصفوه بمستقبل التعليم، حيث اعتبروه الطريق الأسهل إلى تكنولوجبا التعليم دون المساس بمبادئ التعليم التقليدي، والذي يعتبر التفاعل المباشر بين المتعلم و المعلم من جهة و بين المتعلمين فيما بينهم من جهة أخرى ركيزة أساسية لبناء التعلم.

1- ماهو التعلم المقلوب ( المعكوس )  ؟

نموذج تربوي يرمي إلى استخدام التقنيات الحديثة و شبكة الإنترنت بطريقة تسمح للمعلم بإعداد الدرس عن طريق مقاطع فيديو أو ملفات صوتية أو غيرها من الوسائط، ليطلع عليها الطلاب في منازلهم أو في أي مكان آخر باستعمال حواسيبهم أو هواتفهم الذكية أو أجهزتهم اللوحية قبل حضور الدرس. في حين يُخصص وقت المحاضرة للمناقشات والمشاريع والتدريبات.

هذا الرسم سيوضح لنا أكثر، الفرق بين التعليم المقلوب والتعليم التقليدي :

2- إيجابيات الفصل المقلوب :

– يضمن الاستغلال الجيد لوقت الحصة.
– يتيح للطلاب إعادة الدرس أكثر من مرة بناءاً على فروقاتهم الفردية.
– يستغل المعلم الفصل أكثر للتوجيه و التحفيز و المساعدة.
– يبني علاقات أقوى بين الطالب و المعلم.
– يشجع على الاستخدام الأفضل للتقنية الحديثة في مجال التعليم.
– يتحول الطالب إلى باحث عن مصادر معلوماته .
– يعزز التفكير الناقد و التعلم الذاتي و بناء الخبرات ومهارات التواصل و التعاون بين الطلاب.

الفصول الدراسية المقلوبة تكون على النحو التالي:

وسيلة لزيادة التفاعل والاتصال بين الطلاب والمعلمين .

بيئة تعلمية تحفز مشاركة الطلاب في تحمل مسؤولية تعلمهم.

المعلم ليس هو ذلك الحكيم الواقف على المسرح والذي يعرف كل شيء،ولكنه المرشد والدليل للطلاب.

تعلم مختلط يجمع ما بين التعلم المباشر والتعلم الذاتي.

فصول يتم فيها أرشفة المحتوى بشكل دائم للمراجعة أو التنقيح.

مكان يُمكن جميع الطلاب من الحصول على تعليم شخصي.

المزايا الرئيسية لاستخدام محاضرات الفيديو فيالصفوف المقلوبة:

مساعدة الطلاب على سد الفجوة المعرفية التي يسببها تغيبهم عنالمحاضرات.

دعم الطلبة النظاميين من خلال منحهم الفرصة لاسترداد المحاضراتالمفقودة بسبب الغياب القسري أو الاختياري.

مساعدة الطلاب اللذين يواجهون صعوبات مع اللغة المنطوقةللمحاضرة.

إعطاء الطلاب وسيلة لاستعراض المقاطع الهامة والتحقق منملاحظاتهم.

المحتوى قصير وممتع ويسهل استيعابه.

يستطيع الطلاب التعلم بالسرعة التي تناسبهم والمكان والزمان الذييلائمهم.

هناك مسار واضح ومستمر لتعلم الموضوعات المعقدة.

** لفته :: عندما طلبت مجلة " التايم" من بيل جيتس، أن يكتب عنشخصية مؤثره دولياً، أختار أن يكتب عن سلمان خان مؤسسأكاديمية خان التعليمية قائلاً: 

" نجح هذا الشابُ بوضع مكتبة علمية متخصّصة على الإنترنت مماقلب كامل العملية التعليمية من الصف الصغير، إلى عالم التعليمالواسع على رأسه. لقد رأيت ابني وهو يستخدم موقع "أكاديميةخان"، وتعجبت من مقدرة سلمان المذهلة التفهيمية والإمتاع في الوقتنفسه، ولاحظت كيف أثر ذلك في ابني ورفع مستواه التحصيلي".

تجربة مدرسة Clintondale الثانوية:

لم تتبنى أي مدرسة التعليم المعكوس مثل مدرسة Clintondale. والتيبدأت في تبنيه عندما قام مدير المدرسة Greg Green، بتسجيل فيديوحول تقنيات البيسبول ونشره على موقع يوتيوب لفريق ابنه البالغ منالعمر 11 عاما. تسجيل المحتوى سمح للأطفال مشاهدة أشرطةالفيديو مرارا وتكرارا لفهم الأفكار، وترك مزيد من الوقت للتدريبالعملي والممارسة.

من هنا لمعت فكرة تطبيق الفصول المقلوبة. في ربيع عام 2010، قامبتجربة استخدام الفصول المعكوسة في الدراسات الاجتماعية، وبدءالتجربة بالعمل على فصلين، والذين زودهما بمواد تعليمية متماثلة،أحدهما، تم العمل فيه مع الطلاب باستخدام التعليم التقليدي، والآخرتم استخدام التعليم المقلوب. 

بعد 20 أسبوعا، بدأ طلاب الفصل المقلوب يظهرون تفوقاً على الطلابفي الفصول الدراسية التقليدية. لم يتلقى أي طالب في الصف المقلوبدرجة أقل من C+، بالرغم من أن نسبة الفشل في هذا الفصل كانتفي الفصل الدراسي السابق 13 %، في هذا الفصل الدراسي، لميرسب أحد. .... في الفصول الدراسية التقليدية، لم يكن هناك أيتغيير في الإنجاز.

في العام التالي، وفي خريف عام 2011، انقلبت كل الفصول فيClintondale إلى فصول منعكسة. كانت نسبة الرسوب انخفضتإلى أقل من 10%، كما ارتفعت معدلات التخرج بشكل كبير، والآنأكثر من 90 % من الطلاب التحق بالكليات المختلفة.

وهكذا فإنّ مفهوم الفصل المقلوب يضمن إلى حد كبير الاسـتغلال الأمثل لوقت المعلم أثناء الحصة، حيث يقيّم المعلم مستوى الطلاب في بداية الحصة ثم يُصمّم الأنشطة داخل الصف من خلال التركيز على توضيح المفاهيم وتثبيت المعارف و المهارات. ومن ثمّ يشرف على أنشطتهم ويقدمُ الدعم المناسب للمتعثرين منهم وبالتالي تكون مستويات الفهم والتحصيل العـلمي عاليةً جداً، لأن المعلم راعى الفروقات الفردية بين المتعلمين.

ومن خلال بحثي عن هذه الاستراتيجية وجدت هذا الإنفوجرافيكالمصمم من طرف شركة كتاب للتكنولوجيا واحببت ان اضيفة لما فيه من ايجاز لفكرة الفصول المقلوبة :

وهنا فيديو رائع من عمل خبيرة التطوير المهني : ابتسام الكحيلي

يوضح لنا ماهية استراتيجية الفصول المقلوبة ..

https://www.youtube.com/watch?v=_Uk4JGMg7K8

- رنا العجاجي .. 

المنصه التعليميه EDMODO

ماهو إدمودو؟

إدمودو edmodo.com  هو منصة اجتماعية مجانية توفر للمعلمين والطلاب بيئة آمنة للاتصال والتعاون، وتبادل المحتوى التعليمي وتطبيقاته الرقمية إضافة إلى الواجبات المنزلية والدرجات والمناقشات. تجمع edmodo بين مزايا شبكة الفيس بوك و نظام بلاك بورد لإدارة التعلم LMS، وتستخدم فيها تقنية الويب 2.0 . يستخدم المنصة حاليا أكثر من 47 مليون عضو من المعلمين والطلاب ومديري المدارس وأولياء الأمور. وهي بذلك تستحق لقب أول وأكبر شبكة تعلم اجتماعي بالعالم.

https://youtu.be/SII5TMcee7M

لماذا إدمودو ؟

لأن ادمودو Edmodo هي  أول وأضخم شبكة اجتماعية تعليمية تستهدف ربط جميع المتعلمين مع المجتمع ومصادر التعليم التي يحتاجونها لتعزيز إمكانياتهم وبناء مهاراتهم. فهي ترفع شعارات كبرى تلتقي جميعها حول الارتقاء بجودة التعليم، ومن بين هذه الشعارات:

·         السؤال “كيف يتعلم الطلاب؟” هو بنفس أهمية السؤال “ماذا يتعلم الطلاب؟”

·         Edmodo هو المكان الذي يلتقي فيه التعليم بالابتكار.

·         المعرفة هي أكثر من الحقائق والنماذج، edmodo تساعد على تحويل المعرفة إلى فرص.

·         يذكر نيك بورج Nic Borg المدير التنفيذي  لإدمودو أن هناك عددا من التوجهات الحديثة التي ظهرت في العملية التعليمية حاليًا  والتي من الضروري أن يدركها ويلاحظها التربويون ويستفيدوا منها بشكل كبير و هي : التعاون أو التعلم التعاوني، والأجهزة الرقمية الذكية، ثم حفظ البيانات عبر تقنية التخزين السحابي.

·         وأضاف بأن هناك تحديات كبيرة تواجه التربويين والعملية التعليمية منها: طرق البحث والاكتشاف، الابتكار السريع في حل المشاكل، تمكين المدرسين لأنهم أكثر دراية بطلبتهم وبطريقة تعلمهم.

مميزات ادمودو

من أهم ميزات ادمودو إضافة لكونها شبكة تعلم اجتماعية مجانية للمعلمين و الطلاب والمدارس، فهي تغير طريقة التدريس بالفصل وتجعله فصل القرن الواحد والعشرين الذي يعتمد على الرقمية والمقررات التفاعلية والتواصل الاجتماعي وزيادة التفاعل بين الطلبة واستخدام الاجهزة الذكية.

تتميز ادمودو كذلك بكونها بيئة آمنة ومغلقة بين الطلاب و المعلمين لا مكان فيها لأي مشوش او منغص بعيد عن التربية والتعليم، فالمعلم لديه التحكُّم والاراده الكامله, وينضمُّ الطلاب للفصول من خلال دعوتهم من قبل معلميهم فقط. كما أنها سهلة الاستخدام، لأن الواجهة شبيهة بالفيس بوك،  لذا فهي سهلة و مألوفة للطلاب. ولا يتطلب إعداد فصل دراسي افتراضي جديد سوى ثواني. ولا يتم طلب أي معلومات خاصة أثناء التسجيل، ولا تتطلب توفر الطلاب مسبقا على بريد إلكتروني.

وتتميز كذلك بميزات فنية كونها شبكة مخصصة للتعليم، منها نظام رصد الدرجات،  وميزة أرشفة الرسائل والاحتفاظ بها كلها، واستخدام تطبيقات وبرامج تعليمية ومواقع مختلفة، وإمكانية الولوج سواء عبر الأجهزة الذكية أو عبر الحواسيب الشخصية.

فوائد ادمودو على الطالب

·         الوصول السريع والفوري للواجبات المنزلية و إشعارات المدرسة و مشاهدة الواجبات.

·         تفاعل الطلبة واتصالهم ببعض وتواصلهم لحل المشكلات.

·         يساعد الطلبة على إكمال واجباتهم وخصوصا الطلبة المتغيبين، حيث يكون الواجب على المنصة، وكذلك التقويم،مما يساعد على تنظيم الأفكار والمواعيد المهمة.

·         كل طالب يتصل بمعلميه وبجميع الطلبة في الفصل الدراسي ولا يمكن الدخول في محادثات ثنائية.

·         إعطاء فرصة للطلاب الخجولين في المشاركة بآرائهم ونشرها.

·         توسيع دائرة المتعلمين بسهولة التواصل بينهم وبين المدرس.

·         توسيع مدارك الطلبة بالاطلاع على أحدث المستجدات في مجال دراستهم.

فيديو لشرح إدمودو للطالب

https://youtu.be/FZvWpttfdQQ

فوائد ادمودو على المدرس

·         إمكانية اتصال المدرس بطلبته في الفصل الدراسي وبطلبة آخرين من فصول دراسية  أخرى.

·         باستطاعة المدرس تقييم أعمال الطالب أو الطلبة والاطلاع على واجباتهم ودرجاتهم.

·         سهولة اتصال المدرس بأهالي الطلبة، وسهولة اطلاع الأهالي على مستوى أبنائهم.

·         اتصال المدرس بزملائه المدرسين في نفس المدرسة أو من خارج المدرسة  لتبادل المواد والأفكار.

·         اختصار الوقت بوضع موضوع معين على المنصة ثم مناقشته مع الطلبة.

فيديو لشرح إدمودو للمدرس

https://youtu.be/133yizCD5bk

كما أن كل من يريد تصفح النت من بابها الواسع لابد له من تصفح شبكة اجتماعية كبرى مثل فيسبوك أو تويتر، فإن من يريد تطوير تعليمه من باب جاهز واسع فلابد له من استخدام ادمودو وتدريب المعلمين والطلاب على استخدامها، لأن Edmodo ينقل أسلوب التعلم والتدريس ليتوافق مع القرن الحادي و العشرين، الذي يعتمد على البيئه الرقمية و الأجهزة الذكية و التفاعل الإلكتروني و التعلم الجماعي و التعلم الذاتي المستمر ومهارات التفكير وحل المشكلات.

كما يمكن ادمودو من توظيف مفهوم الصف المقلوب Flipped Classroom في التعليم، حيث يوفر بيئة متكاملة تستجيب لكل حاجيات الطلاب الدراسية وشروط التدريس وأدواته. فهو بذلك يساعد على رفع قدرات الطلبة و مستوى إدراكهم، و ينمي مهارة التعاون و التفاعل و المشاركة بالأفكار لحل المشكلات، وتطوير أدائهم و اطلاعهم على المستجدات في مجال دراستهم  ورفع جاهزيتهم للتعلم بشكل أفضل.

أضف إلى ذلك كون ادمودو يحقق معنى التعلم الاخضر Green Learning لما نراه معه من خفض استخدام الورق والأقراص الضوئية في التعليم ومخلفاتها، وخفض الإنفاق على القاعات الدراسية والتقليل من مواد الطباعة. كما أنه يمنحنا فرصة مواتية لتطبيق نظام BYOD في التعليم بالمدارس، الذي يمكن الطلاب من استخدام أجهزتهم الشخصية، دون حاجة إلى مزيد من التكاليف في تجهيز المدارس بأجهزة حواسيب وصيانتها وتحديثها وحمايتها، نعم لأننا اليوم نرى الأجهزة الذكية في أيدي طلابنا طوال الوقت، فلنجعل إذن استخدامها في خدمة تعليمهم.